Mestra em Educação e pesquisadora das infâncias, compartilho materiais e formações que ajudam educadores a transformar o cotidiano em experiências mais sensíveis, investigativas e significativas para as crianças.
Os Cadernos Narrados foram criados para ensinar você a observar, interpretar e construir experiências significativas a partir das cem linguagens das crianças.
Desenvolva um olhar investigativo capaz de construir contextos significativos a partir das múltiplas linguagens das crianças.
Aprenda a sustentar investigações com bebês, transformando pequenas descobertas em percursos de aprendizagem.
Compreenda como a estética pode comunicar cuidado, despertar curiosidade e potencializar experiências significativas.
Leve a matemática para o cotidiano das crianças maiores por meio de problemas que convidam a pensar, criar estratégias e argumentar.
Amplie seu repertório para reconhecer, com mais sensibilidade e precisão, as múltiplas formas de ser e aprender de cada criança.
Transforme registros em planejamento: acompanhe percursos, identifique potencialidades e planeje experiências mais intencionais para cada criança.
Pautas para observar com mais sensibilidade as linguagens dos bebês, reconhecer descobertas e transformar a observação em planejamento de experiências mais potentes.
Aprenda a transformar observações em conhecimento sobre as crianças.
Esta formação convida você a desenvolver um olhar investigativo para compreender como as crianças pensam, aprendem e constroem suas múltiplas linguagens.
Ao longo das aulas, você aprenderá a observar com intencionalidade, interpretar os percursos das crianças e transformar registros em planejamentos que respeitam seus interesses e potencializam novas descobertas.
Uma formação construída a partir da prática em escolas de Educação Infantil, articulando teoria, exemplos reais e ferramentas para que a documentação pedagógica deixe de ser apenas um registro e se torne um instrumento de pesquisa sobre as infâncias.
Minha trajetória na Educação Infantil é marcada pela escuta sensível, pela documentação pedagógica e pela convicção de que as crianças são protagonistas do próprio processo de aprendizagem.
Ao longo dos anos desenvolvi materiais, cursos e formações que unem teoria e prática, ajudando professores a transformarem o cotidiano escolar em experiências mais humanas, investigativas e significativas.
Meu propósito é compartilhar conhecimentos que fortaleçam uma educação respeitosa, criativa e conectada às reais necessidades das crianças.